Образование нового поколения:
10 преимуществ STEM образования
Как привить детям интерес к естественным наукам? Как научить их применять полученные теоретические знания на практике? Все эти вопросы решает STEM - новая методика обучения школьников.
Сразу возникает вопрос, что такое STEM образование для детей?SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATH - ключевые академические дисциплины, объединение которых основывает STEM-обучение. группа данных слов образовала акроним, который стал в результате названием целого современного направления в мировом образовательном процессе.
Рассмотрим 10 преимуществ STEM образования:
1. Интегрированное обучение по «темам», а не по предметам.
STEM-обучение соединяет в себе междисциплинарный и проектный подход, основой для которого становится интеграция естественных наук в технологии, инженерное творчество и математику.
2. Применение научно-технических знаний в реальной жизни.
STEM-образование с помощью практических занятий демонстрирует детям применение научно-технических знаний в реальной жизни. На каждом уроке они разрабатывают, строят и развивают продукты современной индустрии.
3. Развитие навыков критического мышления и разрешения проблем.Программы STEM развивают навыки критического мышления и разрешения проблем, необходимые для преодоления трудностей, с которыми дети могут столкнуться в жизни.
4. Повышение уверенности к своим силам.
Дети, создавая разные продукты, строя мосты и дороги, запуская аэропланы и машины, тестируя роботы и электронные игры, разрабатывая свои подводные и воздушные конструкции, каждый раз становятся ближе и ближе к цели.
5. Активная коммуникация и командная работа.
Программы STEM также отличаются активной коммуникацией и командной работой. На стадии обсуждения создается свободная атмосфера для дискуссий и высказывания мнений. Они бывают настолько свободны, что не боятся высказать любое свое мнение, они учатся говорить и презентовать. Когда дети активно участвуют в процессе, они хорошо запоминают урок.
6. Развитие интереса к техническим дисциплинам.
Задача STEM-обучения в младшей школе создавать предварительные условия для развития интереса у учеников к естественнонаучным и техническим дисциплинам. Любовь к проделанной работе является основой развития интереса.
7. Креативные и инновационные подходы к проектам. STEM обучение состоит из шести этапов: вопрос (задача), обсуждение, дизайн, строение, тестирование и развитие.
8. Мост между обучением и карьерой. Есть множество изданий, которые анализируют уровень роста необходимости разных специальностей.
По разным оценкам из 10 специальностей имеющие высокий рост 9 будут именно требовать STEM знания.
9. Подготовка детей к технологическим инновациям жизни.
STEM программы также готовят детей к технологически развитому миру. За последние 60 лет, технологии сильно развились, с открытия Интернета (1960), GPS технологий (1978) до ДНК сканирования (1984), и конечно же до IPod (2001). Это также говорит о том, что технологическое развитие будет продолжаться, и STEM навыки являются основой этого развития.
10. STEM как дополнение школьной программе. Программы STEM для школьников 7-14 лет рассчитаны также на увеличение их интереса к своим регулярным занятиям.
Лабораторна робота є одним із видів обов'язкових самостійних робіт учнів. Вона проводиться під керівництвом учителя з застосуванням спеціальних приладів, матеріалів, інструментів та інших засобів навчання. Робота сприяє реалізації міжпредметних зв'язків, принципу зв'язку теорії із практикою, розвитку інтелектуально-пізнавальної активності учнів.
При проведенні лабораторної роботи у 11 класі з теми "Вивчення умов рівноваги важеля" учні повторили такі поняття: плече сили, момент сили, рівновага, згадали формулу обчислення сили тяжіння, одиниці вимірюваня маси тіла. Дуже цікаво було спостерігати, як "дорослі" діти самостійно роблять відкриття законів фізики, проводять практичну перевірку вже відомих закономірностей. У процесі виконання лабораторної учні оволодівають теоретичними та практичними знаннями, шліфують окремі операційні вміння та навички самостійної експериментально-пошукової діяльності; набувають умінь планувати діяльність, фіксувати її проміжні та кінцеві результати; оцінювати їх вірогідність.
13 марта сбылось одно из самых моих заветных желаний: я была на концерте Алессандро Сафины!!!
Седовласый и черноглазый красавец, подтянутый, невероятно обаятельный и улыбчивый, но крайне серьезный – таким предстает перед украинским зрителем знаменитый итальянский оперный тенор Алессандро Сафина. Его откровенность и доброжелательность – типично итальянские черты. Алессандро - человек с классическим музыкальным образованием, очень интеллигентен. Ни огромная популярность, отмеченная “золотыми” и четырьмя “платиновыми” дисками, ни титул “Самый красивый человек планеты”, присужденный авторитетным изданием, не заразили его вирусом звездности. Создатель оригинального стиля, соединившего элементы классики, соула и мюзикла, который сам Сафина назвал “оперным роком”, несет искусство людям искренне, легко и вдохновенно. Два с половиной часа концерта пронеслись как одно мгновение, и в сердце навсегда останется память об этом прекрасном событии моей жизни.
