Проект "Енергозбереження- справа кожного"

                Комунальний заклад   «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Джерело» ніколи не стояв осторонь проблем енергозбереження, тому вчителі природничо-математичних дисциплін розробили  невеликий проект для  учнів   з теми «Енергозбереження –справа кожного».
Основна мета проекта :
 Формування в учнів цілісної картини взаємодії людини й навколишнього середовища, енергетично та екологічно грамотної поведінки і стилю життя, актуалізація проблеми раціонального використання енергетичних та інших ресурсів.
 Розвиток стійкого пізнавального інтересу до ідей сучасної фізики при поясненні процесів та явищ у навколишньому світі.
 Формування у школярів знань про екологічні проблеми регіону.
  Залучення  учнів до дій, спрямованих на зниження споживання ресурсів.
                Розпочали  проект  у жовтні 2017 року, закінчення роботи над  проектом за планом   –квітень 2018року.
За час роботи в проекті зроблено немало:
 Проведено тиждень енергозбереження (  листопад,  9 та 10клас ),
 випуск газети( грудень,   5 та 6 клас  ),
 виставка малюнків (грудень , 7 та 8 класи),
 випуск відеороліка (січень,  12 клас, учні з особливими освітніми потребами).
Проект проводився  за такими напрямками:
1. Збереження тепла в будівлях.
2. Економія водних ресурсів.
3. Економія електроресурсів.
4. Життя без сміття.
              Учні вчилися знаходити інформацію в мережі Інтернет,  намагалися зрозуміти способи економного та ефективного використання ресурсів, вчилися втілювати їх в життя,   використовували набуті знання вдома.
                   При роботі над проектом учні 5-7 класів усвідомили, що виключаючи світло там, де воно непотрібне, та використовуючи енергозберігаючі технології, можна зекономити власні кошти та зменшити негативний вплив на природу.
Учні 10 класу вчилися вести   облік енергоносіїв та води в школі, знаючи тарифи, обчислювати вартість спожитих ресурсів.
                    При роботі над проектом  школярі не тільки розширювали свій світогляд, а й розвивали  комунікативні навички, уміння працювати в групах і парах , здатність до творчої діяльності, толерантності, терпимості до чужої думки, уміння вести діалог, виступати перед колективом.Сподівамось, що після такого проекту підвищеться екологічна культура підлітків, буде сформовано свідоме ставлення до проблем економного енергоспоживання.
               Взагалі, такі  проекти дозволяють здійснювати екологічне виховання учнів, розширювати  їх світогляд   з питань енергозбереження як важливого елемента в житті людини, сприяють активній участі підлітків у процесі пізнання.

Підсумки проведення Марафону інтелектуального здоров'я.

Наш вибір – здоров’я! Марафон інтелектуального здоров’я у 
КЗ «ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР.

В рамках Марафону проведені наступні  заходи:

•       Брейн-ринг у 8-х класах «Стежинами фізики та біології».
• Перегляд науково-фантастичних фільмів з обговоренням («Аполлон 13», «Інтерстеллар», «Геошторм»).
• Виставка малюнків та інформаційних бюлетенів на тему «Що ми знаємо про харчові добавки» та "Наука очами дитини".
• Гра-вікторина у 8, 11-12 класах учнів з вадами слуху «Мріємо бути дослідниками», де окрім теоретичних питань учні виконували практичні завдання:

o   Збирання електричного кола;

o   Демонстрація та коментування дослідів з хімії та фізики.

•         «Битва інтелектуалів»  серед учнів 9-10 класів.
  
  

  

  Виготовлямо прапори

Для учнів 8-10 класів були підготовлені  складні завдання, які потребують глибоких знань матеріалу та вміння застосовувати  його на практиці. Розгадування анаграм, складених за допомогою українського ресурсу childdevelop.com.ua викликали деякі труднощі в учнів з команди "Архімеди" (10 клас), а проведення дослідів та коментування їх стало справжньою родзинкою змаганнь двох команд.

При виготовленні зразків прапорів  різних країн проявилися навички учнів працювати в команді. Марафон закінчився-попереду нагородження найактивніших учасників.

Граючи-навчаємось!

                 

      В школі-інтернаті "Джерело"  серед вчителів природничих дисциплін є така традиція- кожного року у лютому проводити конкурси, змагання, вікторини. Ось і в цьому році  вчителі Супрун М.В., Шаповалова Н.Л. та Іванова І.Л. вже провели інтелектуальні змагання серед учнів 7-12 класів ( з особливими освітніми потребами).Діти з нетерпінням чекали цієї події, адже завжди цікаво перевірити свої знання. Для участі у вікторині учні розділилися на  три команди, до складу яких входили хлопці та дівчата різних вікових категорій. На допомогу вчителям було обрано старшокласника Дениса Ставріді, який слідкував за дотриманням правил та підрахуном балів.
Цікаво було розгадувати чарівних тварин та складати електронні кола за схемами,дивно, але дівчата виконали задання на застосування знань з теми "Електричний струм" швидше, ніж хлопці.Дослід з хімії продемонстрував учень 11 класу Олександр, чим несподівано здивував молодших товарищів. Перемогу отримала лише одна команда,але з невеликим "відривом" у 2 бали. Такі заходи допомагають популяризувати  складні предмети та згуртовують учнів різних класів. Попереду учнів чекають змагання з математики та географії.